Lorenzo Dandaro Scinze Umane

                   La teoria sulla nascita del linguaggio  Per spiegare l'origine e lo sviluppo del linguaggio . sono state proposte molte teorie. Gli elementi in cui verte la discussione riguardano il ruolo dell' ambuiente e delle componenti innate , nonchè l'interlocutore a cui si rivolge il bambino,ossia se stesso o gli altri. SKINNER sostiene che il linguaggio , come altri aspetti del comportamento viene appreso mediamente il condizionamento opeante,osssia una srie dis timoli reazioni e rinforzi che mantengono attivo un certo comportamento .per quanto eiguarda il comportamento verbale , il condizionamento operante si basa su rinforzi delettivi di suoni e combinazioni di suoni forniti dall' ambiente . La teoria di skinner sembra pero considerare il bambino come un organismo vuoto che reagisce passivamente all' ambiente . Anche secondo Noam Chomasky non si puo negare che l'imitazione e il rinforzo intervengano nell'apprendimento del linguaggio

                         La comunicazione non verbale    Le parole sono accompagnate costntemente costantemente da altre forme di comunicazione tanto strettamente connesse tra loro che molti studiosi non accettano le distinzione tra linguaggio verbale e non verbale. un primo gruppo riguarda i movimenti del corpo . i gesti  le espressioni e la postura. un secondo gruppo riguarda i fenomeni paralinguali come il riso lo sbadiglio e il pianto. l'Americano Edward Hall ha studiato il comportamento spaziale o Prossemica che ha individuato le distanze tra gli interlocutori in rapporto alle situazioni indine anche l'abbigliamento e il trucco comunicano qualcosa .

                      I bambini selvaggi Abbandonati o persi nella giungla, destinati a una fine di stenti per fame, freddo o a diventare vittime di predatori. Eppure scampati alla morte e ritrovati dopo anni, nudi, con gli occhi assenti, incapaci di camminare eretti e di parlare, adattati a muoversi velocemente a quattro zampe o ad arrampicarsi sugli alberi. Sono i ragazzi selvaggi, poco meno di 100 casi registrati nella letteratura e nelle cronache degli ultimi secoli. Ma come hanno potuto farcela a copravvivere in condizioni così dure? Riconoscere l’esistenza di ragazzi (o bambini) selvaggi significa ammettere la possibilità che esseri umani a partire da circa 2 anni di età possano resistere in un ambiente selvatico nutrendosi di foglie, erba, bacche, radici, uova di uccelli e piccoli animali, come insetti, rane e pesci. O che possano farlo aiutati da altri mammiferi. Ospiti degli animali. «È pensabile che alcuni animali tollerino la presenza di un piccolo

               La comunicazione Animale Anche nel mondo animale esiste la comunicazione. Essa è anzi indispensaile per la soppravivenza ,Gli animali comunicano tra loro per riprodursi  , per determinare il territorio , per organizzare la caccia , per cercare il cibo. Alcuni animali usano segnali sonori  spesso adottano anche altri mezzi come la postura del corpo , il movimento della coda o segnali chimici . Anche gli insetti sono in grado di comunicare . Ma invece alcune speci hanno segnali piu complessi come le api che compiono una specie di dana con le quali comunicano.  

                               Don Milani , linguaggio e classe sociale  Il modo in cui ciascuno di noi parla , la scelta dei termini sono la conseguenza di molti fattori. stimolati da casi di insuccesso scolstico , molti studiosi si sono chiesti quale sia il ruolo che gioca l'estrazione sociale nell'apprendimento del linguaggio . Analizzando il linguaggio della classe media e della classe operaia , l'inglede Basil bernstein ha formulato la teoria della DEPRIVAZIONE VERBALE . Ha distinto 2 codici linguistici :  il codice ristretto : legato al contesto , povero di sfumature  e articolazione sintattica , nel quale i significati rimangono impliciti. Il codice elaborato : sganciato dal contesto . articolato dal punto di vista sintattico e sematico . Lo sviluppo delle capacità linguistiche è stato al centro anche degli interessi del sacerdote italiano Don Milani che ha diretto la famosa scuola italiana di Barbiana. Dove accoglieva i bambini respinti dalle scuole m

                           Una intelligenza o molte intelligenze ? Howard gardner ha introdotto la teoria delle intelligenze multiple,ha infatti considerato l'intelligenza stessa come realtàmultiforme. Ha individuato 9 intteligenze : 1) intelligenza logico-matematica: abilità nel individuare principi e valutazione di oggetti. 2) intelligenza linguistica : abilita che si esprime nella padronanza del linguaggio. 3) intelligenza spaziale . abilita di percepire gli oggetti visivi 4) intelligenza musicale : abilità nel distinguere i suoni 5) intelligenza cinestetico-corporea : abilità nel controllodei movimenti  6) intelligenza interpersonale: abilità di conprendere gli stati d'animo delgi altri  7) intelligenza itrapersonale : abilità di comprendere le proprie emozioni  8) intelligenza naturalistica : relativa al riconsocimento degli oggetti naturali. 9) intelligenza esistenziale : saper riflettere sulle questioni dell'esistenza